Resumen del CIclo de Conferencias "EDUCAR EN VALORES"

PATRICIA RAMÍREZ: "OPTIMISMO Y ACTITUD"

- El disfrute no depende de lo que uno hace, sino de cómo lo hace.

- No hay lugar para repeticiones. No hay ensayo y error.

- El estado de FLOW. Todo fluye. Disfrutar por encima de todo.
- PERSONALIDAD AUTOTÉLICA.
- Cambiar los pensamientos para intentar fluir.
- El estado de FLUIR mejora el rendimiento.


PRODUCIR FLUJO:
1) Elegir lo que pensamos.
             *Principio 90-10: tenemos control sobre el 90% de lo que nos pasa.


- Todo lo que hacemos, decimos o incluso pensamos, tiene un efecto boomerang.
- PENSAMIENTO - CONDUCTA - EMOCIÓN.
- Ser positivo o negativo es fruto del aprendizaje.
- La diferencia entre alguien con buena y mala suerte es saber buscar y aprovechar las oportunidades.
- Cambiando nuestros pensamientos conseguimos emociones positivas.
- Pensar es una conducta anárquica.
- Cuando repetimos, el cerebro se obliga a pensar en otra dimensión.
- RECURSOS:
             *Entrenamiento en autoinstrucciones.
             *Distancia entre nuestras ideas.
-AUTOINSTRUCCIONES: Es lo que nos decimos a nosotros mismos. Guían nuestra actuación hacia el objetivo deseado.
- Cuando nos preparamos para el éxito, el cerebro nos lleva hacia él cuando tenemos la ocasión delante.
- Somos libres de elegir lo que pensamos.
- Es más fácil decirle al cerebro lo que tenemos que hacer que lo que no tenemos que hacer.
- TERAPIA ACT:
              * Pensamientos ÚTILES/INÚTILES
                                       FUSIÓN/DE-FUSIÓN
- DE-FUSIÓN:

              PRESENTE INMEDIATO

                         *ESTO

                         *AQUÍ

                         *AHORA

         1."Estoy teniendo un pensamiento que dice que..."
         2. Imaginar un personaje gracioso repitiendo en tu cabeza eso que genera malestar.
         3. Cantar la idea, canta aquello de lo que quieras defusionar.
         4. Ordena lo que genera malestar en HISTORIAS.


2) Manejar las emociones.


- AROUSAL EMOCIONAL: Nivel óptimo de actividad, de tensión, que permite tener un nivel máximo de eficacia.
- ¿Cómo potenciamos las EMOCIONES?
       Información propioceptiva:
             * "Esto es lo que soy".
             * "Esto es lo que quiero ser en este momento de mi vida".


-Somos los protagonistas de nuestra vida, los héroes de nuestro juego. Que nadie decida por nosotros cómo tenemos que vivir.

Resumen del Ciclo de Conferencias "EDUCAR EN VALORES"

FRANCISCO MORCILLO: "INTELIGENCIA EMOCIONAL"

Wechsler: Asigna factores afectivos, personales y sociales a la inteligencia.
Gardner: Modelo de LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.


¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?
                - Reconocer nuestras emociones.
                -.Reconocer las emociones de los demás.
                - Controlar las emociones.
                - Desarrollar relaciones con los demás.


LAS EMOCIONES...
                - Proporcionan el "color" al comportamiento y son necesarias para la supervivencia.
                - Tienen dos componentes:
                                *SUBJETIVA (INTERIOR).
                                *EXTERIOR.


TÉRMINOS:
               - Emoción.
               - Sentimiento.
               - Autoestima.
               - Autoconcepto.


- El 70% de los elementos de la comunicación corresponden a la comunicación no verbal.
- Las expresiones faciales son innatas y no fruto del aprendizaje cultural.
- Todos los bebés actúan igual ante cualquier emoción.
- El sólo ejercicio de sonreír a otro es el mejor disparador de una buena comunicación.
- El ambiente es la relación entre el medio físico y la función que el mismo desempeña.


EMOCIONES Y EDUCACIÓN:
- Promocionar el fin común y el apoyo mutuo.
- Las necesidades del alumnado se resumen en ser feliz.
- Participación en el montaje del aula.
- Ofrecer y recibir ayuda.

Resúmen del Ciclo de Conferencias "EDUCAR EN VALORES"

MARTÍN BUENO: "EMPATÍA Y COMUNICACIÓN"

HABILIDADES SOCIALES:
           - SIMPLES
           - COMPLEJAS (Asertividad y Empatía)

ASERTIVIDAD: Respetar los derechos de los demás y exponer los nuestros, sin imponerlos.
           - Beneficios: el individuo gana posición social y aumenta su autoestima. Entorno PASIVO-AGRESIVO.
           - Detectar quién es el cabecilla y quién sigue a éste (AGRESIVO y PASIVO).
           - Si el profesor es asertivo con facilidad, el alumno también lo será con facilidad.

EMPATÍA: Habilidad que nos permite experimentar el punto de vista de los demás o entender algunas de sus estructuras, sin adoptar esta misma perspectiva.
           - FUNCIÓN: Motivación e información, HUMANIZAR LA ENSEÑANZA.
           - TIPOS DE EMPATÍA:
                    *Cognitiva: entendemos la situación del otro (PENSAR).
                    *Emocional: al entender la situación del otro, actuamos consecuentemente (ACTUAR).
                    *Desinteresada: no buscamos beneficio propio.
                    * Interesada: conveniencia terapéutica.

SER EMPÁTICO ES:
- Ajustarse a las situaciones.
- Saber escuchar y saber cuándo hablar.
- Saber influenciar y regular las emociones de los demás.
- Disposición a discutir problemas.
- Ser abierto y flexible de ideas.
- Ayudar desinteresadamente.
- Ser solidario.
- Recordar problemas y dar soluciones factibles.
- Propiciar el trabajo en equipo.
- Alentar la participación.
- Orientar.
- No imponer por la fuerza.
- Confiar.
- Estimular las decisiones.
- Comunicarse abiertamente.
- Ser autocrítico.
- ENTENDER EMOCIONALMENTE A LOS DEMÁS.

LOS ALUMNOS PERCIBEN LA EMPATÍA CUANDO...
- Prestamos atención física y psicológicamente.
- No evadimos temas importantes para ellos.
- Demostramos cordialidad y disponibilidad.
- Le hacemos ver que entendemos su mensaje.
- No evaluamos ni juzgamos.
- Valoramos su decisión y la importancia de tomarla.

DOCENCIA: CONSECUENCIAS DEL PROFESOR EMPÁTICO EN EL ALUMNO:
- Disfruta asistiendo.
- Sana autoestima.
- Mejora del rendimiento escolar.
- Mejora de la creatividad.
- Menos problemas de disciplina.
- Sociabilidad y sensibilidad.
- Más generoso y mejor negociador.
- Trasmite confianza.

Cartel "EDUCAR EN VALORES"

Cartel del Ciclo de Conferencias "EDUCAR EN VALORES"  que organiza la Asociación de Estudiantes de Magisterio de Úbeda (A.E.M.U.) los días 14, 15 y 16 de Febrero a las 17:00 horas en el Aula Magna de las EE.PP. Sagrada Familia de Úbeda. Os esperamos.

Comunicado de prensa de A.E.M.U.

Comunicado de prensa redactado con motivo de la celebración del Ciclo de Conferencias "Educación en Valores" que organiza la Asociación de Estudiantes de Magisterio de Úbeda (AEMU):

“AEMU es un referente ya para el
alumnado de magisterio en Úbeda”
“Desde su creación, AEMU ha
conseguido una comunicación y
representación increíble. Estamos
muy agradecidos”

La Asociación de Estudiantes de Magisterio de Úbeda (AEMU) organiza durante los días 14, 15 y 16 de Febrero un Ciclo de Conferencias bajo el titulo “Educación en Valores”.

La asociación se creo al inicio del curso escolar para contribuir a la formación complementaria y la representación de los estudiantes de Úbeda y la Escuela Universitaria de Magisterio Sagrada Familia. En apenas dos meses ya estamos implantados a nivel provincial y autonómico gracias a entidades miembros del Consejo de la Juventud de Andalucía como el Foro Andaluz Por la Universidad Publica (FAUP). Estamos llevando las necesidades de los estudiantes a entidades con ámbito de actuación mas amplio y todo esto para cambiar la imagen publica del estudiante de Magisterio y del maestro.

Nuestros objetivos son recuperar la imagen del profesorado y la mejora de la educación a todos los niveles. Por ello consideramos necesarios ciclos de conferencias como este que presentamos para que recuperemos la participación juvenil como base de la juventud comprometida y reivindicativa a la que representamos.

Este ciclo de conferencias tendrá lugar en el Aula Magna de las EE.PP. Sagrada Familia de
Úbeda. Las tres conferencias tendrán lugar a las 17:00 horas de los días mencionados con los siguientes ponentes:

- 14 de Febrero: Martín Bueno. Licenciado en INEF, actualmente trabajando en el I.E.S. Los Cerros de Úbeda como profesor de Educación Física. Conferencia sobre “Empatía y comunicación”.

- 15 de Febrero: José Evaristo Luján. Psicólogo especialista en Psicología Clínica, actualmente trabajando en el Servicio Andaluz de Salud, en el Hospital San Juan de la Cruz de Úbeda. Disertará de
“Inteligencia Emocional”.

- 16 de Febrero: Patricia Ramírez. Psicóloga Deportiva de Alto Rendimiento, actualmente
trabajando en el cuerpo técnico del Real Betis Balompié, en la Liga BBVA. Conferencia sobre
“Motivación y Liderazgo”.

Se entregara a los asistentes un certificado de la EE.PP Sagrada Familia y la Asociación de
Estudiantes de Magisterio de Úbeda (AEMU).

Trabajamos para todos

En estos dos meses y medio de vida de AEMU, hemos conseguido los primeros logros. Estos logros, no son aplicables sólo a nuestra Asociación sino al conjunto de los estudiantes de Magisterio de Úbeda. Hemos partido de cero, sin propuestas y sin sitio para trabajar ni para tener reuniones y juntas directivas y todo eso ha cambiado gracias al esfuerzo que estamos haciendo para que se valore al estudiante de Magisterio y éste pueda exponer sus necesidades a la vez que tenga la posibilidad a asistir y participar en actividades de todo tipo para ampliar su formación. Hemos escuchado a todo el que ha querido saber de nosotros y asociarse, como también a quien ha querido quejarse de nosotros. Hemos trabajado con respeto a todas las entidades existentes y siempre transmitiendo nuestros valores, intentado ser críticos y autocríticos. Lo mejor es que todos estos pasos nos han ayudado a trabajar más y mejor y a poder elaborar un calendario de actividades para este curso con la ayuda inestimable de FAUP y ENREDATE JAÉN que nos han guiado y aconsejado. Pero, lo más importante, es que hemos roto con el inmovilismo y el conformismo del estudiante de SAFA y que vamos a conseguir que el estudiante elija lo que quiere hacer y cómo lo quiere hacer, pero desde dentro, desde el propio grupo de estudiantes. Vienen tiempos de exámenes, semanas duras, pero a la vuelta llegan las actividades. Dos ciclos de conferencias en un mes y unas jornadas de actividades muy divertidas y con mucha diversidad de personas. También tendremos despacho para todas vuestras dudas, necesidades e ideas y, por supuesto, para que forméis parte de AEMU. Ánimo en los exámenes.

Una nueva Asociación

Sí, una nueva asociación en el ámbito universitario de Úbeda, el cual se encuentra sumido en una gran decadencia a nivel asociativo. Hemos caído en la cuenta de ello, y hemos sacado adelante un proyecto muy ilusionante para cubrir las carencias que posee el alumnado de EE.PP. Sagrada Familia de Úbeda en cuanto a derechos y deberes, y el desprestigio que tiene el estudiante de magisterio en la provincia. Este desprestigio arrastra a SAFA a un aislamiento de la Universidad de Jaén en casi todos los aspectos posibles, por lo que nuestro primer objetivo (en el que ya trabajamos) es que EE.PP. SAFA y sus estudiantes tengan representación dentro del tejido de la UJA.

Esta iniciativa está promovida desde el FAUP y respaldada a nivel provincial, autonómico y nacional, por lo que vamos a trabajar desde diversos ámbitos de la educación realizando actividades como charlas, conferencias, congresos, debates, etc. a través de los intereses y necesidades del alumnado y siempre desde el respeto y la igualdad, intentando promover el asociacionismo estudiantil y juvenil en Úbeda y de dar a conocer nuestra ciudad y la Escuela de Magisterio a la provincia de Jaén.


En breve tendremos una asamblea general en la que pondremos de manifiesto todos estos objetivos y estaremos a disposición de todo aquel estudiante que quiera formar parte de este proyecto que ya es una realidad. Segui @A_E_M_U